为提高群文阅读教学效率，引领语文教育教学新模式，6月17日上午，蒙山镇小学“2020年春季学期群文阅读课题研究培训活动”在蒙山镇第二小学举行。蒙山镇小学的全体语文老师和各乡镇的教师代表齐聚一堂，共同聆听重庆树人教育研究院专家周雪老师给我们带来的示范课和群文阅读专题讲座。

活动伊始，主持人先对远道而来的重庆树人教育研究院的周雪老师表示热烈的欢迎，然后简述了蒙山镇在群文阅读方面开展的工作情况。接着，由周雪老师执教《有意思的拟人句》，周老师由《花的学校》一文，牵引出《捉迷藏》《爱哭的草》《海浪扑上来》《万花溪》这几篇文章的学习。通过比对学习引导学生找出每篇文章的拟人句，习得拟人句的新方法，还从“有动作、有心情、有思想、有语言”方面体会拟人句之间的不同，最后让学生学以致用，改写拟人句。周老师这节形式新颖的群文阅读示范课，让在座观课的老师们耳目一新、收获颇丰。

周老师的《群文阅读 语文新课程1+X读本》专题讲座，从读本的体例结构及教学建议两方面进行阐述。讲座深入浅出，用事例证明，可以说是，实践与理论相容，角度与方法并生。揭开了群文阅读的神秘面纱。

群文阅读的路上，我们有一双一直给予我们力量的大手，那就是我们蒙山镇中心小学的黄礼玲校长，她一直热切地关注着蒙山镇群文阅读的发展。她曾率先垂范，通过开讲座、上示范课等推动群文阅读教学活动。此次活动，黄校长也亲自出席，并激励各位老师，希望更多的老师们加入到群文阅读的队伍中，潜心研究，把群文阅读打造成蒙山镇小学语文教研特色！

教研室的潘艳兰老师，是该县小学群文阅读教学的推动人，潘老师对课题学校提出要求：要加大群文阅读课题研究的力度，通过上示范课、集中培训、上网查找资料等方式多学习，推进课题研究。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次群文阅读专题培训活动，使大家渐渐从雾里看花到拨云见日。今后,在教学中,老师们要多运用群文阅读教学,提高教学效率,扩宽学生的视野,培养学生学习兴趣。