研究院简介

作为儿童阅读研究的领头雁，研究院站在教育研究前沿，聚集专家、高校研究团队，发挥教育科研和成果转化能力优势，先后承担国家级课题5项，合作开展省级课题20项、各项目相关子课题1000余项；有效构建了促进教育发展和创新的“研用协同”机制，搭建起教育服务与实践的新型平台，不断推动中国教育的改革和发展。

2011年，研究院在国内率先举起群文阅读的旗帜，因其深度契合语文课程教学改革的发展趋势，至今已有二十余省份、数千所中小学校广泛参与研究与实践，研究核心理念被统编语文教材采纳，研究成果获多项国家级和省级基础教育教学成果奖，入选教育部基础教育国家级优秀教学成果推广应用序列，面向全国推广使用；促进上千万人次的中小学生在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读，深刻影响我国语文课程改革的进程与格局。

近年来，研究院坚持立德树人根本任务，紧紧围绕“三新”背景下育人方式变革要求，先后独立或合作开展了多个重大研究项目，如：基于思辨读写的整本书阅读、数学文化、英语分级群文阅读、幼儿园适应性发展课程、人工智能在中小学语言听说教学中的应用研究、心理健康、劳动教育等，有效提高了广大教育工作者的专业水平与素养，促进了学生核心素养的发展。